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宁波实盘股票配资app 项立刚谈学英语:没啥用!不懂英语的人,成就大得多!

发布日期:2024-11-01 01:18    点击次数:185

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从娃娃抓起?英语学习应该怎么抓

英语作为一门国际通用语言,一直以来都备受重视。而如何进行英语学习,尤其是儿童英语学习,更是一个备受争议的话题。最近,著名通信专家项立刚的一番言论掀起了英语学习的热烈讨论。他认为“从娃娃抓起”的说法并不合理,早期英语学习可能抑制孩子的创新能力。他还批评了当前英语学习的效率,认为许多人花费大量时间学习英语却未必能在职业生涯中受益。他提倡通过沉浸式学习来提高语言能力,认为应去英语国家生活而非依赖课堂。这番言论引发了公众的热议,也让人们重新猜想英语学习的意义和方法。

一、早期英语学习,是“从娃娃抓起”还是“适时介入”?

“从娃娃抓起”一直是家长和教育工作者们的共识,他们认为越早开始学习英语,孩子的语言天赋就能得到更好的发挥,也更容易掌握地道的发音和语调。各种启蒙英语课程、英语角、英语培训班也应运而生,家长们为了让孩子尽早接触英语,可谓是“操碎了心”。

项立刚的观点却给了大家一记响亮的耳光,他认为早期英语学习的必要性被夸大,可能限制孩子的创新能力。他的观点到底是怎么回事呢?

项立刚的观点并不是一味反对早期英语学习,而是希望能够引起大家对英语学习的深思。他认为,英语作为一门外语,学习的前提是要先掌握好母语,如果在学习英语的过程中忽视了对母语的学习和运用,反而可能会影响孩子的语言发展和思维能力。此外,他还指出,英语的学习是需要一定的认知水平和思维能力的,如果孩子的认知水平还没有达到一定的阶段,强行进行英语学习可能会适得其反,让孩子产生厌学情绪,甚至影响到其他学科的学习。

从这个意义上来讲,早期英语学习并不是“越早越好”,而是需要“适时介入”,在孩子具备了一定的认知水平和母语基础之后,再进行英语学习,才能够事半功倍。

二、如何进行英语学习,才能事半功倍?

除了对英语学习时机的猜想,项立刚还对当前的英语学习现状提出了一些批评,他认为许多人在英语学习上投入过多时间,但并未带来显著成就。的确,如今的英语学习环境越来越浓重,从小学开始,学生就需要接受英语的教学,再加上各种各样的英语培训班、托福雅猜想试,很多人为了学好英语,不惜花费大量的时间和金钱。

真正掌握一门语言,并不仅仅是靠课堂学习和应试教育就能够做到的,这也是项立刚提倡沉浸式学习的原因所在。他认为,要想真正掌握一门语言,最好的方法就是去使用这门语言,而不是死记硬背,应试应试再应试。

沉浸式学习,顾名思义,就是要让自己沉浸在英语的语言环境中,这样才能够更好地感受和理解这门语言。而要做到沉浸式学习,并不是通过课堂上的机械教学就能够实现的,而是需要通过各种途径,比如英语角、英语营地、海外游学等,让学生有更多的机会去运用英语,去和外国人交流,这样才能够在实践中不断提高自己的语言能力。

沉浸式学习并不是要大家都去“丢掉”自己,而是要在保持自己的文化和个性的基础上,去接纳和理解其他国家的文化,这样才能够做到真正的“双语思维”。

三、英语学习,应该怎样“有所为有所不为”?

英语学习的确很重要,但并不是所有人都需要“非学不可”。如今的社会却存在着一种“学历焦虑”,很多人觉得没有一定的英语水平就会被社会所淘汰,因此在英语学习上“铆足了劲”,甚至成了“为了考试而学习”。

这种现象也引起了教育工作者的反思,他们认为当前的英语教育可能存在一些问题,无法真正激发学生学习英语的兴趣和热情,也无法让学生在学习英语的过程中获得真正的成长和收获。

他们提出了“有所为有所不为”的观点,认为英语学习并不是“越多越好”,而是要根据自己的兴趣和特长,有选择地进行学习。比如,对于那些确实对英语很感兴趣,而且将来的发展也需要用到英语的人来说,他们可以在英语学习上“有所为”,通过各种途径,比如留学、交换生等,去深入了解其他国家的文化和教育,这样才能够在全面发展中获得更多的机会。

而对于那些对英语并不感冒,而且将来的发展也用不到英语的人来说,他们可以在其他学科和特长的发展上“有所为”,比如音乐、体育、美术等,这样才能够在个性化发展中找到自己的定位,做到真正的“人人有所长”。

结语

英语学习,是一种能力的培养,更是一种全球视野的打开。无论是“从娃娃抓起”,还是“适时介入”,无论是课堂学习,还是沉浸式学习,我们都应该清楚地认识到英语学习的意义所在,不盲目跟风,也不一味反对,而是要根据自己的实际情况,有所为有所不为,用心去学习,用心去感受,这样才能够真正地掌握这门语言,也才能够在全球化的浪潮中找到自己的位置。

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